Numerele povestesc

O introspecţie în lumea numerelor cu Roberta Mirela Neamţu 

Universul este număr, formă, culoare şi sunet.
Primul este numărul.
Cuvantul număr inseamnă a număra, a povesti.
Astfel, numerele spun poveşti.

 

Numărul nu reprezintă doar o cantitate pe care o adunăm, o multiplicăm sau o împărţim, el are şi un conţinut. Este o fiinţă şi putem rezona cu ea, deoarece lucrează cu noi. Este un purtător de informaţii şi în acelaşi timp un intermediar.

Numerele sunt clare, pure, incoruptibile, fără sentimente şi emoţii.

Este foarte greu, aproape imposibil de a recunoaşte şi de a înţelege în totalitate esenţa sau fiinţa unui număr.

S-au scris multe cărţi despre numere şi fiecare carte îşi prezintă punctul de vedere, şi credeţi-mă există multe opinii. Este foarte bine aşa, deoarece fiecare intră pe propria uşă în această ştiinţă a numerologiei.

Nu intenţionez să scriu o carte despre numerologie, prin care să analizaţi sau să interpretaţi nume sau zile de naştere.

Doresc să prezint o altă modalitate, un alt drum pentru a înţelege, a descoperi şi a crea legături cu esenţa numerelor.

Acest material este gândit ca o prezentare, care oferă elevului un material de bază, şi oportunitatea de a descoperi ulterior legăturile şi ştiinţa care se ascund în spate.

În timp ce scriam această prezentare, am simţit intenţiile numerelor. Într-un mod simplu şi jucauş mi-au arătat cum le pot combina şi ce au ele de povestit.

Tot acest timp m-am concentrat însă pe esenţă, renunţand la formulele matematice complicate.

Invit învăţăceii de a continua aceste cercetări. Acest material nu ridică dreptul de perfecţiune sau finalizare.

În principiu, doresc să spun, cum că acest material este gândit în primul rând pentru a ânţelege conţinutul numerelor mental, emoţional şi pentru a folosi acestea în propriul proces de evoluţie.

Din propria mea experienţă cu numerele ştiu că energia numerelor poate activa procese de evoluţie şi chiar elimină anumite blocaje.

Această prezentare este în special pentru cei care au absolvit acest seminar „Numerele povestesc”.

Nu este permisă modificarea, copierea sau prezentarea în public a conţinutului.

Doresc din toată inima învăţăceilor mei, multă bucurie şi cât mai multe experienţe pozitive şi interesante în drumul lor către aceste fiinţe numite numere.

De asemenea doresc să amintesc că am o abordare foarte personală în universul matematic al numerelor. Am reuşit să combin multe informaţii, lăsand astfel numerele să vorbească.

Am citit multe cărţi despre numerologie, despre numere, şi am acumulat multe informaţii utile. Însă doar cand am început să „mă joc” cu numerele, ele au început să-mi povestească propria istorie.

Conţinutul prezentarii
Această prezentare descrie numerele de la 1 pîna la 113 şi relaţia lor cu:

  • cifrele prime
  • numerele tatălui
  • a elementelor, a greutăţii atomice şi a numerelor de frecvenţă
  • a planetelor
  • descompunerea şi împărţirea lor
  • a geometriei
  • cele 20 de arhetipuri şi cele 13 sunete din calendarul Maya

Despre numerele prime:
După spusele Dr. Peter Plichta, numerele 2 şi 3 de fapt, nu sunt numere prime. De aceea eu le-am numit numere creatoare, din ele se nasc toate celelalte numere:

1 = 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 39 …
2 = 4, 8, 10, 14, 16, 20, 22, 26, 28, 32 …
3 = 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33 …

Numerele 1, 2 şi 3 reprezintă începutul a trei grupuri egale de numere şi de aceea sunt considerate numere prime.
Numerele din primul rând se pot împărţi prin ele însele.
Numerele din al doilea rând se pot împărţi prin numărul 2.
Numerele din rândul al 3-lea se pot împărţi prin numărul 3.

Preţul c/v  200 euro
Preţul nu include cazare sau masă!

Persoane de contact: Roberta Neamţu, 0722330652, roberta.neamtu@floarea-vietii.ro, roberta_neamtu@yahoo.com

Mandale de lumină, modulul II

Cunoaşterea mandalelor de lumină şi efectul asupra

psihicului sufletului şi a fizicului – modul II cu  Roberta Mirela Neamţu

 

Acest seminar are ca scop aprofundarea cunoştinţelor de bază primite la primul Seminar. Veţi învăţa despre efectele mandalelor în relaţie cu geometria sacră, despre matematică şi modul lor de calculare.

Fiecare mandală TREBUIE testată individual pentru fiecare persoană în parte.

Vă voi arăta metoda de testare cu ajutorul unui pendul.

Seminarul pentru avansaţi este un seminar practic. Vă rog să vă aduceţi un bloc de desen A4, un compas, o linie, deasemenea un pendul cu lanţişor, prin găurile căruia să se poată trage un fir de aţă (folosit ca marcaj).

Cuprins:

  • Partea a I-a:
    • Importanţa geometriei sacre în relaţia cu cifre – forme – dimensiuni – efectul lor.
  • Partea a II-a:
    • Folosirea Mandalelor de Lumină şi suportul lor în procese de vindecare
    • Crearea mandalelor de lumină – şi ce trebuie respectat
    • Testul biofizic cu pendulul

Condiţii de participare: participarea anterioară la modulul I al aceluiaşi seminar!

Vă rugăm să aduceţi creioane colorate!

data program localitate loc preţ contact
vezi mai jos Bucureşti se va anunţa ulterior 100 euro office@floarea-vietii.ro
Preţul nu include cazare sau masă!  

Observaţie: evenimentul se va organiza dacă există un grup de minimum 10 persoane înscrise.

Persoane de contact: Roberta Neamţu, 0722330652, roberta.neamtu@floarea-vietii.ro, roberta_neamtu@yahoo.com

Mandale de lumină, modulul I

cu  Roberta Mirela Neamţu

Cunoaşterea mandalelor de lumină şi efectul asupra psihicului sufletului şi a fizicului

Reţelele de lumină ale Pământului reprezintă planul de creaţie subtil a planetei noastre. Ele există pe nivele diferite şi au forme geometrice diferite.

Modelele de rezonanţă şi de radiaţie ne-au fost dăruite, pentru a activa codul spiritual al ADN-ului nostru şi pentru a restabili planul Divin pe Pământ. Ele constituie limbajul luminii şi sunt totodată purtători şi transmiţători de informaţii. Mandalele constituie puntea de legătură între planurile fine interdimensionale şi corpurile tridimensionale. Ele activează fluxul reţelelor codificate de lumină din interiorul corpului nostru, în aşa fel încât informaţiile pot să pătrundă în conştiinţa noastră.

Cuprins:

  • Secvenţa Fibonacci şi structura de ordine
  • Numere – culori – forme şi ritmuri
  • Metode de calcul şi creare a mandalelor de lumină, cu şi fără ajutorul calculatorului
  • Efectul mandalelor de lumină asupra corpului uman
  • Posibilităţi de utilizare şi consecinţe

Vă rugăm să aduceţi creioane colorate!
curs online :  https://www.mandaledelumina.ro/

Persoane de contact: Roberta Neamţu, 0722330652, roberta.neamtu@floarea-vietii.ro, roberta_neamtu@yahoo.com

Tabără de vară pentru copii

Tema: Elementele şi trăirea lor. Ce se află dincolo de acestea?

Această tabără vine în întâmpinarea copiilor pentru a-i ajuta să se conecteze cu natura şi mediul înconjurător, prin creşterea şi armonizarea energiei interioare, îmbunătăţirea capacităţii de concentrare şi învăţare.

Program tabără (6 nopţi/7zile)

Ziua I – sâmbătă/8.08.2015

Plecare spre Cheia (jud. Prahova) şi sosire la pensiunea Floarea Soarelui, cazarea.
Servirea prânzului, acomodarea, cunoaşterea participanţilor.
Se vor prezenta regulile de comportare în cabană, precum şi în afara acesteia. De asemenea vom prezenta programul colaboratorilor şi modulele de lucru.
Discuţii pe marginea programului.
Apa, Focul, Aerul si Pamantul – elemente care susţin viaţa.
Exerciţii practice prin care interacţionăm cu aceste elemente.
Cina, program de voie, pregătirea pentru culcare.

Ziua a II-a – duminică/9.08.2015

Exerciţii fizice pentru a învăţa să respirăm corect.
Mic dejun.
Aerul – elementul care ne ajuta sa ne conectam la Pământ
Discuţii libere pe tema prezentată.
Program liber.
Prânzul.
Refacerea legăturii cu Mama Pământ. Puterea tămăduitoare a plantelor.
Cina.
Excursie pe înserat pentru a observa viaţa de noapte a animalelor şi plantelor.
Întoarcerea de la plimbare şi pregătirea pentru culcare.

Ziua a III-a – luni/10.08.2013

Exerciţii fizice pentru a învăţa să respirăm corect.
Mic dejun.
Vindecarea prin apa –sensul acestui alement ca parte a fiintei noastre
Ceremonie folosind acest element.
Masa de prânz.
Tehnica zâmbetului interior
Exerciţii prin care aplicăm aceasta tehnica.
Cina, program administrativ, jocuri de tabără, pregătirea pentru culcare.

Ziua a IV-a – marţi/11.08.2015

Exerciţii fizice pentru a învăţa să respirăm corect.
Excursie. Picnic. Jocuri şi activitati in grup.
Cina.
Impresii şi trăiri din timpul zilei. Povestiri şi întâmplări din alte excursii.
Pregătirea pentru culcare.

Ziua a V-a – miercuri/12.08.2015

Exerciţii fizice pentru a învăţa să respirăm corect.
Mic dejun.
Focul – elementul care reprezinta soarele
Exercitii prin care putem constientiza prezenta soarelui in noi.
Momente de relaxare.
Prânzul.
Pamantul – o calatorie spre interior; construim un templu din pietre
Mandalele de lumină şi elementele.
Program liber.
Cina.
Povestiri, pregătirea pentru culcare.

Ziua a VI-a – joi/13.08.2015

Exerciţii fizice pentru a învăţa să respirăm corect.
Mic dejun.
Excursie. Picnic. Jocuri şi activitati de grup
Impresii şi trăiri din timpul zilei. Program liber.
Cina.
Foc de tabără; povestiri în jurul focului.

Ziua a VII-a – vineri/ 14.08.2015

Exerciţii fizice pentru a învăţa să respirăm corect.
Mic dejun.
Plecarea spre casă.

Înscrierea se face până la 30.06.2015 prin plata unui avans de 40%.
Diferenţa se va achita până la 27 iulie 2015.

Grup de 17 copii între 6-9 ani, 10-12 ani şi 12-16 ani.

Preţ: 1100 lei

Persoană de contact: Camelia Cioba tel: 0729 20 35 25, camelia.cioba@yahoo.co.uk, camelia.cioba@floarea-vietii.ro

Preţul include:

9 nopţi cazare la pensiune;
pensiune completă;
transportul;
materiale didactice

Notă:

Fiind zonă de munte se recomandă ca printre lucruri să fie şi haine de ploaie, haine mai groase, încălţăminte adecvată şi pălărie de soare;
De asemenea este necesar ca fiecare copil să aibă la el un rucsac mai mic pe care să-l poată căra zilnic (în acesta punem apă, haina de ploaie şi ceea ce avem nevoie într-o zi anume);
Recomandăm ca fiecare copil să aibă asupra sa o lanternă;
Bagajul să fie făcut în aşa fel încât copilul să aibă haine de schimb suficiente.

data program localitate loc preţ contact
vezi mai jos – Cheia, jud. Prahova Pensiunea Floarea Soarelui 1100 lei office@floarea-vietii.ro
Preţul nu include cazare sau masă!

Sprijinirea dezvoltării creativităţii prin artă

Unul din crezurile noastre fundamentale este acela că putem obţine un echilibru al lumii interioare cu cea exterioară doar dacă ne concentrăm pe cunoaşterea propriei fiinţe.

Iar atunci când în lăuntrul noastru am decis să trăim pornind de la acest principiu, în afara noastră lucrurile încep să se manifeste într-o deplină corelaţie cu ceea ce se întâmplă în interior. Astfel începem să ne regăsim pretutindeni. Fiecare fiinţă care ne apare în cale o percepem ca fiind o altă expresie a noastră. La început poate fi „înspăimântător”, dar în timp descoperim că e ceva firesc. De fapt, nu mai putem trăi altfel. Tot ceea ce atragem are nevoie de noi, iar noi avem nevoie de ceea ce am atras. şi în acest fel începem să trăim autentic. Suntem cu adevărat atenţi la cei de lângă noi – copii, femei, bărbaţi, animale, plante; la tot ceea ce este viu. începem să realizăm că facem parte dintr-un întreg.

Astfel, în ultima vreme paşii ne-au fost purtaţi spre acea categorie de copii a căror auz le-a fost afectat, iar propria creativitate este modalitatea lor de exprimare.

Se ştie că atunci când se naşte un copil acesta are mintea deschisă şi pregătită pentru a recepţiona informaţiile prin toate simţurile. Cu cât informaţiile asimilate sunt mai numeroase, cu atât copilul poate să înţeleagă lumea înconjurătoare şi să se integreze în societate. Simţurile sunt unelte cu ajutorul cărora învăţăm să comunicăm. Auzul este critic pentru dezvoltarea vorbirii şi a limbajului.

De aceea, este foarte important ca pierderea de auz să fie descoperită cât mai devreme cu putinţă. O întârziere în dezvoltarea vorbirii şi a limbajului poate fi evitată, dacă există o amplificare suficientă a sunetelor.

Însă atunci când există o leziune la la oricare din părţile componente ale analizatorului auditiv, abilităţile auditive pot fi compromise. Doar câteva afecţiuni ale sistemului auditiv pot fi tratate cu medicamente sau chirurgical, în timp ce majoritatea pot fi remediate cu ajutorul unei proteze auditive. Un copil care s-a născut cu o pierdere de auz prezintă o mai mare întârziere în dezvoltarea vorbirii şi a limbajului, decât cel care a fost afectat după însuşirea limbajului.

De asemenea, gradul pierderii de auz are o importanţă foarte mare. Cu cât pierderea este mai mare, cu atât dezvoltarea vorbirii şi a limbajului va fi mai afectată. Este foarte important ca pierderea de auz să fie diagnosticată şi tratată cât mai devreme posibil.

another creativity through artÎn ţara noastră au existat preocupări faţă de deficienţii de auz de peste 100 de ani. În prezent avem grădiniţe, şcoli generale, profesionale şi tehnice pentru acest tip de deficienţă.

sprijin dezvoltare creativitate Şcoala nr. 2 din Bucuresti numită şi Şcoala pentru Surzi este una dintre şcolile speciale pentru copiii cu deficienţe de auz.

Este o şcoală în care se încearcă stimularea şi formarea capacităţii de comunicare, prin mijloace verbale şi auxiliare. De asemenea, copilul este ajutat să-şi coreleze complexul sonor cu pipăitul, cu particularităţile suflului de aer în emisia vocală, etc. Se lucrează şi la dezvoltarea capacităţilor de imitare a mişcărilor corpului, ale feţei, ale gurii, precum şi la lărgirea percepţiilor auditive, prin antrenament şi exerciţii, sau prin amplificarea cu ajutorul protezelor.

Aici lucrează o echipă de oameni harnici şi cu suflet mare, care încearcă prin tot ceea ce fac să-i ajute pe copii să-şi de dezvolte atenţia, memoria, reproducerea, organizând tot felul de activităţi şi jocuri. De asemenea li se cultivă creativitatea şi încrederea în sine.

Este una dintre cele mai frumoase şcoli pe care am văzut-o în ultima vreme.

De cum intri te uimeşte creativitatea care domneşte peste tot. Este impresionant cum au reuşit sa creeze lucruri frumoase cu foarte puţine mijloace.

Tot ce se vede este obţinut din puţinul pe care îl oferă viaţa sau din ajutorul trimis de Dumnezeu.

Aici puteţi întâlni adevărate talente, care creează o mulţime de lucruri minunate în atelierul şcolii.

Haideţi să-i ajutăm cu ce putem. Deşi au nevoie de foarte multe, ei se mulţumesc cu puţin.

Dorim să-i sprijinim ca să-şi poată dezvolta în continuare creativitatea.

Au nevoie de materiale, unelte, susţinere, încredere şi acceptare. Sunt ca şi noi, poate puţin mai altfel.

Cum puteţi să o faceţi:

Puteţi şi vă rugăm să direcţionaţi 2% din impozitul pe venit din anul 2009 către Fundaţia Floarea Vieţii astfel:
Pentru cei care obţin venituri din salarii formularul 230.
Pentru cei care obţin venituri din alte surse şi care urmează să depună formularul 200.

Trebuie să completaţi formularul 230 sau 200 (după caz) ataşat cu datele dumneavoastră la punctul A, iar la punctul B cu datele noastre:
Denumire entitate nonprofit: Fundaţia Floarea Vieţii
Cod de identificare fiscală: 18800944
Cont Bancar (IBAN): RO44BTRLRONCRT0243399801 – RON

Nu vă faceţi probleme dacă nu cunoaşteţi suma corespunzătoare a 2% din impozit. Va fi calculată de către organele fiscale. Puteţi lăsa căsuţa necompletată.
Trebuie să îl depuneţi la Administraţia Financiară de domiciliu sau să îl trimiteţi prin poştă către aceasta.
Sau ne trimiteţi nouă formularele şi le trimitem noi la Administraţia Financiară

Puteţi să direcţionaţi o cotă din impozitul pe profit al companiei Dvs. din anul 2009 către Fundaţia Floarea Vieţii prin încheierea unui contract de donaţie/sponsorizare în care menţionaţi proiectul pentru care doriţi să faceţi această donaţie/sponsorizare.

Fundaţia vă poate oferi atât publicitatea companiei Dvs. cât şi reclama pentru beneficiul adus acestor copii.

Alte propuneri de finanţare sau colaborare le puteţi trimite la adresa info@floarea-vietii.ro. Răspunsurile vor fi comunicate prin e-mail, fax sau poştă (după caz) în termen de maxim 30 de zile de la data primirii lor.